INTEGRASI MEDIA VIDEO PADA PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN DAMPAKNYA TERHADAP HASIL BELAJAR: SUATU STUDI LITERATUR
Kata Kunci:
Media Video, Pembelajaran Seni Budaya, Hasil Belajar, Pendidikan Multimodal, Studi LiteraturAbstrak
Pembelajaran seni budaya menuntut metode yang kontekstual dan multimodal agar mampu membangun pemahaman estetis siswa secara optimal. Studi ini bertujuan untuk meninjau secara sistematis pengaruh integrasi media video dalam pembelajaran seni budaya terhadap hasil belajar siswa. Kajian dilakukan melalui analisis terhadap lima artikel ilmiah bereputasi internasional yang dipublikasikan dalam rentang tahun 2023–2025. Metode yang digunakan mencakup studi kasus, eksperimen kuasi, dan survei deskriptif. Hasil kajian menunjukkan bahwa media video mendukung peningkatan hasil belajar kognitif dan afektif melalui penyajian visual yang konkret dan menarik. Integrasi video yang tepat meningkatkan partisipasi dan pemahaman siswa secara signifikan. Studi ini menyimpulkan bahwa media video memiliki potensi pedagogis tinggi bila dipadukan dengan strategi instruksional yang terstruktur.
